Efektivitas Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah Sebagai Respons Adaptif Berdasarkan Teori Adaptasi Roy Di Paud Beato Tommaso Maria Fusco Sikumana Kota Kupang

Elisabeth Liweng Da costa Tokan, PO5303209251510 (2026) Efektivitas Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah Sebagai Respons Adaptif Berdasarkan Teori Adaptasi Roy Di Paud Beato Tommaso Maria Fusco Sikumana Kota Kupang. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Kupang.

	Text COVER_SKRIPSI.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB) | Request a copy
	Text BAB 2_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (690kB) | Request a copy
	Text BAB 3_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (726kB) | Request a copy
	Text BAB 4_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB) | Request a copy
	Text BAB 5_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) | Request a copy
	Text DAFTAR PUSTAKA_fix.pdf Download (151kB)
	Text LAMPIRAN_SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang: Gangguan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah merupakan salah satu masalah yang dapat menghambat proses belajar anak di sekolah, seperti ketidakmampuan memegang alat tulis dengan benar dan kesulitan mewarnai. Di Indonesia, sekitar 16% anak mengalami gangguan perkembangan motorik halus. Berdasarkan studi pendahuluan, permasalahan keterlambatan perkembangan di PAUD Beato Tommaso Maria Fusco Sikumana Kota Kupang juga masih membutuhkan pendampingan khusus. Salah satu bentuk stimulasi terapeutik nonfarmakologis yang menyenangkan adalah terapi bermain mewarnai gambar. Berdasarkan Teori Adaptasi Sister Calista Roy, stimulasi ini berperan sebagai stimulus fokal yang dapat mengaktifkan mekanisme koping anak guna menghasilkan respons adaptif yang efektif. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas terapi bermain mewarnai terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah di PAUD Beato Tommaso Maria Fusco Sikumana Kota Kupang. Metode: Jenis penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen (quasi-experimental design) dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia prasekolah (5-6 tahun) di PAUD Beato Tommaso Maria Fusco yang berjumlah 35 anak, yang ditentukan melalui teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan). Intervensi berupa terapi bermain mewarnai diberikan dengan durasi 20–30 menit per sesi, dengan frekuensi 2 kali seminggu selama 2 minggu. Analisis data komparatif sebelum dan sesudah intervensi dilakukan menggunakan uji statistik Wilcoxon Signed Ranks Test melalui program SPSS. Hasil: Hasil pengujian menunjukkan bahwa sebelum diberikan perlakuan (pre-test), mayoritas perkembangan motorik halus anak berada dalam kondisi Meragukan yaitu sebanyak 21 anak (60,0%), Sesuai sebanyak 10 anak (28,6%), dan terdapat 4 anak (11,4%) dalam kategori Penyimpangan. Namun setelah diberikan terapi mewarnai secara terstruktur (post-test), terjadi pergeseran kemampuan yang drastis di mana kategori Sesuai melonjak menjadi 22 anak (62,9%), kategori Meragukan berkurang menjadi 13 anak (37,1%), dan kategori Penyimpangan berhasil ditekan hingga mencapai 0 anak (0,0%). Hasil uji Wilcoxon memperoleh nilai signifikansi P-value < 0,001 (α = 0,05) yang menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak. Kesimpulan: Terapi bermain mewarnai terbukti secara ilmiah efektif dalam meningkatkan kemampuan perkembangan motorik halus anak usia prasekolah sebagai respons adaptif yang optimal di PAUD Beato Tommaso Maria Fusco Sikumana Kota Kupang. Disarankan bagi orang tua, guru, maupun tenaga keperawatan untuk menerapkan aktivitas mewarnai ini sebagai salah satu media stimulasi tumbuh kembang anak usia dini secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item