Pengaruh Art Therapy: Zentangle Untuk Mengatasi Burnout Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Prodi Ilmu Komputer Universitas Nusa Cendana Kupang

Rani Franminjun Nggoek, PO5303209211499 (2025) Pengaruh Art Therapy: Zentangle Untuk Mengatasi Burnout Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Di Prodi Ilmu Komputer Universitas Nusa Cendana Kupang. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Kupang.

	Text RANI NGGOEK - COVER.pdf Download (706kB)
	Text RANI NGGOEK - BAB 1.pdf Download (632kB)
	Text RANI NGGOEK - BAB 2.pdf Download (731kB)
	Text RANI NGGOEK - BAB 3.pdf Download (654kB)
	Text RANI NGGOEK - BAB 4.pdf Download (813kB)
	Text RANI NGGOEK - BAB 5.pdf Download (530kB)
	Text RANI NGGOEK - DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (585kB)
	Text RANI NGGOEK - LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

Abstract

Pendahuluan : Burnout akademik merupakan gangguan psikologis yang umum dialami oleh mahasiswa tingkat akhir. Kondisi ini ditandai dengan kelelahan emosional, depersonalisasi, dan penurunan rasa pencapaian diri akibat tekanan akademik yang berkepanjangan. Burnout dapat menghambat proses penyelesaian tugas akhir dan berdampak pada kesejahteraan mental mahasiswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh art therapy: zentangle terhadap tingkat burnout akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 17 mahasiswa tingkat akhir yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner burnout akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Intervensi dilakukan selama empat minggu dalam bentuk terapi seni zentangle kelompok. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat burnout akademik setelah diberikan intervensi. Sebagian besar responden mengalami perubahan dari kategori sedang dan tinggi menjadi kategori rendah. Uji statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan sebelum dan sesudah intervensi (p < 0,05). Kesimpulan: Art therapy: zentangle terbukti efektif dalam menurunkan tingkat burnout akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Terapi ini dapat menjadi salah satu intervensi alternatif dalam mendukung kesehatan mental mahasiswa yang menghadapi tekanan akademik.

Actions (login required)

View Item