Efektivitas Teori Self Care Orem Terhadap Kepatuhan Pengobatan Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Di Puskesmas Oesapa

Kristoval Nuha Lara, PO5303209211446 (2025) Efektivitas Teori Self Care Orem Terhadap Kepatuhan Pengobatan Pada Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Di Puskesmas Oesapa. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Kupang.

	Text COVER SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA-).pdf - Submitted Version Download (739kB)
	Text BAB 1 SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA).pdf - Submitted Version Download (552kB)
	Text BAB 2 SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA).pdf - Submitted Version Download (463kB)
	Text BAB 3 SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA).pdf - Submitted Version Download (411kB)
	Text BAB 4 SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA).pdf - Submitted Version Download (353kB)
	Text BAB 5 SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA).pdf - Submitted Version Download (148kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA-).pdf - Submitted Version Download (380kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN SKRIPSI (KRISTOVAL NUHA LARA-).pdf - Submitted Version Download (3MB)

Abstract

Latar Belakang: Diabetes tipe 2 merupakan masalah kesehatan masyarakat yang serius di Indonesia, dengan prevalensi yang terus meningkat. Kepatuhan pasien terhadap pengobatan menjadi tantangan utama, di mana 40%(346) penderita diabetes di Puskesmas Oesapa menunjukkan perilaku self care yang kurang memadai pada tahun 2024. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan teori self care Orem terhadap kepatuhan pengobatan pada pasien diabetes melitus tipe 2 di Puskesmas Oesapa, serta mengidentifikasi perilaku kepatuhan pasien sebelum dan sesudah intervensi. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif quasi-experimental dengan pendekatan pre test dan post test. Sampel terdiri dari dua kelompok: kelompok intervensi di Puskesmas Oesapa dan kelompok kontrol di Puskesmas Sikumana. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepatuhan pengobatan (MMAS-8) sebelum dan sesudah empat kali pertemuan intervensi edukasi. Hasil: Hasil menunjukkan peningkatan tingkat kepatuhan responden di kelompok intervensi dari kategori rendah menjadi kategori sedang setelah edukasi. Analisis paired sample t-test menunjukkan p-value (sig) sebesar 0,000, menandakan perubahan signifikan dalam kepatuhan setelah intervensi. Kesimpulan: Intervensi edukasi berbasis teori self care Orem terbukti efektif dalam meningkatkan kepatuhan pengobatan pada pasien diabetes melitus tipe 2. Edukasi ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan pasien, tetapi juga keterampilan praktis untuk mengelola kondisi mereka secara mandiri. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi metode edukasi lainnya yang dapat meningkatkan kepatuhan pengobatan di berbagai populasi pasien. Kata Kunci: Diabetes Tipe 2, Kepatuhan Pengobatan, Teori Self care Orem. Background: Type 2 diabetes is a serious public health issue in Indonesia, with a continuously increasing prevalence. Patient adherence to treatment poses a major challenge, as 40% (346) of diabetes patients at Puskesmas Oesapa exhibited inadequate self-care behavior in 2024. Objective: This study aims to evaluate the effectiveness of applying Orem's self-care theory on medication adherence among patients with type 2 diabetes mellitus at Puskesmas Oesapa, as well as to identify patient adherence behaviors before and after the intervention. Methods: This research employs a quasi-experimental quantitative design with a pre-test and post-test approach. The sample consists of two groups: the intervention group at Puskesmas Oesapa and the control group at Puskesmas Sikumana. Data were collected using the Medication Adherence Questionnaire (MMAS-8) before and after four sessions of educational intervention. Results: The results indicate an increase in the adherence level of respondents in the intervention group from a low category to a moderate category after education. Paired sample t-test analysis showed a p-value (sig) of 0.000, indicating a significant change in adherence after the intervention. Conclusion: The educational intervention based on Orem's self-care theory has proven effective in improving medication adherence among patients with type 2 diabetes mellitus. This education not only enhances patients' knowledge but also their practical skills to manage their condition independently. Further research is needed to explore other educational methods that can improve medication adherence across various patient populations. Keywords: Type 2 Diabetes, Medication Adherence, Orem's Self-Care Theory.

Actions (login required)

View Item